Program Ekošola je mednarodno uveljavljen program celotne okoljske vzgoje in izobraževanja, namenjen spodbujanju in večanju ozaveščenosti o trajnostnem razvoju med otroki skozi njihov vzgojni in izobraževalni program ter skozi aktivno udejstvovanje v lokalni skupnosti in širše. Osnovno načelo delovanja programa Ekošola je, da bodo otroci kmalu v prihodnosti vplivali in sprejemali pomembne odločitve na vseh ravneh našega življenja. Skozi dejavnosti v programu postajajo ambasadorji za uresničevanje trajnostnega razvoja ter vplivajo tudi na obnašanje odraslih ter spreminjajo njihove vzorce ravnanja. Program Ekošola je šola za življenje, zato v njem uresničujemo naslednja načela:
- skrb za človeka vključuje varovanje zdravja, izgradnjo medsebojnih odnosov ter skrb za okolje in naravo,
- okoljska vzgoja je sestavni del ciljev in vsebin vsakega predmeta v izobraževalnem programu,
- naravoslovne dejavnosti povezujejo cilje in vsebine med predmeti,
- vrednostni cilji so sestavni del življenja šole,
- dejavnosti mladih so odraz ustvarjalnosti, novih idej in konkretnih akcij oziroma projektov,
- vzgojno delo znotraj šole je celovito in povezano z lokalno skupnostjo in odločevalci,
- prihodnost je v povezovanju mladih med državami Evrope in sveta.
Glavni cilj slovenskega programa Ekošola je vzgoja otroka, da skrbi za okolje in naravo postane del življenja.
Drugi cilji so:
- uvajati vzgojo in izobraževanje za okoljsko odgovornost,
- spodbujati in večati kreativnost, inovativnost ter izmenjavo idej,
- učinkovita raba naravnih virov (voda, odpadki, energija),
- povezovati okoljska vprašanja z ekonomskimi in socialnimi,
- razvijati pozitivne medsebojne odnose,
- sodelovati pri preprečevanju in odpravi revščine,
- vzgajati in izobraževati za zdrav način življenja v zdravem okolju,
- povezovati ekošole v Sloveniji, EU in širše.
Ekošola bogati čustvene vezi otrok do narave. Uči jih spoštovati drugačnost in ceniti naravne dobrine. Otrokom in vzgojiteljem daje priložnost, da znanje, ki ga pridobijo v okviru dejavnosti, uporabijo v vsakdanjem življenju.
V Vrtcu Jesenice smo v šolskem letu 2022/2023 prvič pristopili k izvajanju programa. Pristopili so vsi oddelki v vseh enotah vrtca. Ob uspešno izvedenih aktivnostih, je vrtec pridobil zeleno zastavo, simbol Ekošole in dokaz, da prispevamo k spodbujanju in večanju ozaveščenosti o trajnostnem razvoju. Glede na pozitivne izkušnje z izvajanjem programa nadaljujemo tudi v tem šolskem letu.
Koordinatorka programa v šolskem letu 2026/27 je Suzana Zrnić.
Projekti v enotah:
Enota Angelce Ocepek, Cesta Cirila Tavčarja 3a
ŠOLSKA VRTILNICA
Vrt ni le prostor za pridelavo zelenjave, temveč “učilnica” na prostem, kjer otroci pridobivajo znanje skozi neposredno izkušnjo. Skozi opazovanje, raziskovanje, načrtovanje, sajenje, nego rastlin in pobiranje pridelkov razvijajo odnos do narave, razumejo pomen lokalne pridelave hrane ter spoznavajo povezanost med človekom, okoljem in zdravjem.
Projekt Šolska VRTilnica spodbuja trajnostni način razmišljanja, odgovorno ravnanje z naravnimi viri ter krepi praktične spretnosti, sodelovanje, ustvarjalnost in samostojnost.
Vrt postane prostor raziskovanja, medpodročnega povezovanja in učenja za življenje, kjer otroci razvijajo kompetence trajnostnega razvoja ter razumejo pomen samooskrbe, biotske raznovrstnosti, kroženja snovi in odgovornega odnosa do hrane.
Cilji:
- spodbujati učenje na prostem in izkustveno učenje,
- razvijati pozitiven odnos do narave, hrane in lokalnega okolja,
- spoznavati pomen zdrave, sezonske in lokalno pridelane hrane,
- razvijati kompetence trajnostnega razvoja skozi praktično delo,
- spodbujati biotsko pestrost na šolskih površinah,
- spoznavati pomen opraševalcev, kakovosti tal in kroženja hranil,
- razvijati odgovorno ravnanje z vodo, organskimi odpadki in kompostiranjem,
- povezovati različna predmetna področja (naravoslovje, tehnika, matematika, umetnost, gospodinjstvo, družboslovje),
- krepiti sodelovanje med učenci, učitelji, starši in lokalno skupnostjo,
- razvijati ustvarjalnost, podjetnost, sodelovanje in samostojnost.
Enota Angelce Ocepek, Cesta Cirila Tavčarja 21 (zgoraj)
EKO-PAKET
Projekt Eko-paket spodbuja in izobražuje o pravilnem ravnanju z odpadno kartonsko embalažo za mleko in sokove (KEMS), njenem recikliranju in krožnosti.
Spoznavamo pravilno zlaganje, ločeno zbiranje in odlaganje odpadne KEMS v rumeni zabojnik ali rumeno vrečo za odpadno embalažo, njeno recikliranje, izdelavo novih izdelkov in njihovo uporabo. Tako ohranjamo naravne vire, še posebej les, zmanjšujemo izpuste CO2, spoznavamo obstoječe slovenske krožne prakse v lokalni skupnosti in se vanje tudi vključujemo.
Glavne vsebine in poudarki:
V KEMS so pakirana različna tekoča živila in izdelki, ki jih uporabljamo v vrtcu, doma, v službi, na poti in drugje. V projektu raziskujemo, odgovarjamo, predstavljamo:
- Iz katerih materialov in kako je sestavljena KEMS?
- Kako jo pravilno zlagamo, ločujemo in odlagamo v vrtcu, našem kraju? Zakaj je to pomembno?
- Kako in kje se reciklira odpadna KEMS? Kdo je vključen v ta proces?
- Kako lahko sami poskusimo reciklirati KEMS?
- Kateri novi izdelki nastanejo z recikliranjem odpadne KEMS, kdo in kje jih uporablja?
- Kaj je komunalni snovni krog embalaže tetrapak in higienskega papirja?
- Ali in kako lahko oblikujemo komunalni snovni krog, kako se lahko vključimo?
- Kaj se zgodi s KEMS, če je ne odložimo v pravi zabojnik?
Enota Angelce Ocepek, Cesta Cirila Tavčarja 21 (spodaj)
EKOBRANJE ZA EKOŽIVLJENJE
Projekt Ekobranje za ekoživljenje spodbuja otroke k branju kakovostne literature s področja narave, okolja, trajnostnega razvoja in odgovornega odnosa do sveta, v katerem živimo.
Skozi branje, pogovor, raziskovanje in ustvarjalno poustvarjanje otroci razvijajo bralno kulturo, širijo okoljsko in trajnostno pismenost ter spoznavajo, kako lahko vsak posameznik prispeva k ohranjanju narave in kakovosti življenja.
Projekt omogoča veliko ustvarjalne svobode, saj lahko ustanove izbrane knjige in zgodbe povezujejo z različnimi področji, raziskovalnimi dejavnostmi, umetniškim ustvarjanjem, projektnim delom in aktivnostmi v lokalnem okolju. Tako branje postane izhodišče za razumevanje trajnostnih izzivov ter spodbuda za odgovorno ravnanje in aktivno delovanje.
Cilji:
Otroci:
- razvijajo pozitiven odnos do branja in bralno kulturo;
- krepijo bralno razumevanje, kritično mišljenje in ustvarjalnost;
- spoznavajo naravo, okoljske izzive ter načela trajnostnega razvoja;
- razvijajo spoštljiv in odgovoren odnos do narave, ljudi in skupnosti;
- povezujejo prebrano z vsakdanjim življenjem ter iščejo rešitve za trajnostne izzive;
- spodbujajo medpredmetno povezovanje in izkustveno učenje;
- svoje razumevanje izražajo z različnimi oblikami poustvarjanja (likovni, literarni, raziskovalni, gledališki, digitalni in drugi izdelki);
- razvijajo sposobnost sodelovanja, izražanja mnenj in izmenjave idej.
VARUHI PODNEBJA IN NARAVE – PODNEBNE SPREMEMBE IN NARAVA
Podnebne spremembe vplivajo na temperaturo zraka, količino in razporeditev padavin, vodne vire, tla, gozdove, rastline, živali, življenjske prostore ter na življenje ljudi. Da bi otroci te spremembe razumeli, jih morajo najprej znati opazovati, raziskovati in povezovati.
Projekt Varuhi podnebja in narave spodbuja otroke k raziskovanju okolja, spremljanju sprememb v naravi, zbiranju in primerjanju podatkov ter iskanju rešitev za ohranjanje narave in blaženje posledic podnebnih sprememb.
Cilji:
- spodbujati zanimanje otrok za naravoslovje, raziskovanje in opazovanje okolja;
- izvajati starosti primerne naravoslovne poskuse, opazovanja in meritve;
- spremljati spremembe v lokalnem okolju skozi različne letne čase in daljše časovno obdobje;
- razumeti povezanost ozračja, vode, tal, rastlin, živali in človekovega delovanja;
- spoznati vzroke in posledice podnebnih sprememb;
- opazovati rastline, živali in njihove življenjske prostore;
- spodbujati skrb za lokalno naravno okolje;
- izvajati aktivnosti za ohranjanje in izboljšanje življenjskih prostorov;
- razvijati sposobnost predstavitve raziskovalnih ugotovitev;
- spodbujati podnebno in okoljsko odgovorno ravnanje;
Enota Julke Pibernik
MLADI V SVETU ENERGIJE
Skozi različne aktivnosti v projektu želimo otrokom približati pomen energije, predstaviti različne vire energije ter ukrepe za učinkovito rabo energije. Mentorji usmerjajo otroke, da raziskujejo in ustvarjajo o ENERGIJI.
Cilj projekta »Mladi v svetu energije« je ozaveščati otroke in vzgojitelje o:
- pomenu energije in različnih virih energije (s poudarkom na trajnostnih virih energije);
- načinih proizvodnje električne energije;
- oskrbi z električno energijo in njeni rabi;
- ukrepih za učinkovito rabo energije.
Enota Cilke Zupančič, Koroška Bela
LEAF
LEAF (Learning about Ecosystems and Forests) je mednarodni program Fundacije za okoljsko izobraževanje (FEE – Foundation for Environmental Education), ki spodbuja učenje v naravi ter uporabo lokalnega okolja kot “učilnice”.
Program temelji na prepričanju, da najboljše razumevanje narave nastane skozi neposredno izkušnjo, raziskovanje in aktivno vključevanje otrok. Nastal je leta 1999 na pobudo nacionalnih programov »Forest in Schools« iz Norveške, Švedske in Finske. V sodelovanju s FEE se je leta 2000 razširil na mednarodno raven.
Cilji:
LEAF si prizadeva:
- povezovati otroke z naravo skozi neposredne izkušnje;
- razvijati razumevanje delovanja ekosistemov in njihovega pomena za kakovost življenja;
- spodbujati raziskovalni pristop, radovednost in kritično mišljenje;
- krepiti občutek odgovornosti, skrbi in spoštovanja do naravnega okolja;
- razvijati kompetence za trajnostno delovanje in aktivno državljanstvo;
- spodbujati konkretne ukrepe za varovanje, izboljševanje in obnovo lokalnih ekosistemov.
PODNEBNI TEK
V pomladnih mesecih bomo izvedli Podnebni tek s katerim bomo ozaveščali otroke in lokalno skupnost o posledicah, ki jih povzročajo podnebne spremembe.
